Hybrid/Collage

Bättre sent än aldrig antar jag, ber om ursäkt om det ställer till det för någon att mitt collage inte blivit klart tidigare.

Jag har äntligen lyckats få ihop tiden för att göra klart mitt collage. Min tanke är att få ihop något av båda de bilderna jag målat, men att få det till ett. Så nu när mitt collage är klart ökar mina tankar om hur jag ska genomföra det större gestaltningsarbetet. Men trots allt har jag nog bestämt mig att göra någon typ av skalle, blandning mellan "vanlig" döskalle och en sugerskull. Men min största tanke är framför allt hur då jag vill använda några olika alternativ jag vill arbeta med. Men, det går ju trotts allt att kombinera och börja om under tidens gång. Har en känsla av att resultatet kommer bli annorlunda mot min nuvarande tanke och idé.

Här är i alla fall mitt collage. Jag var i valet och kvalet om jag skulle göra någon typ av bakgrund bakom min sugerskull men fick inte ihop mina tankar där.

Hybrid/Collage

Tyvärr har jag hamnat efter delvis på grund av att jag blivit sjuk, även andra omständigheter.

Men jag har trots allt kommit en bit på väg och när jag sitter med mitt collage kan jag knappt sluta. I en av mina rutor har jag valt att göra en traditionell döskalle i profil. Jag satt bara och skissade och det slutade så, men som jag skrivit i tidigare inlägg dras jag direkt till döskallen i mitt verk som jag valt, även där är döskallen i profil. Jag ville även ha någon typ av bakgrund och eftersom jag är inne i en zebra period med mycket så blev det zebra ränder bakom. Jag valde att göra döskallen i svart tusch, vilket också var en av anledningarna till att jag valde zebramönster som bakgrund, då jag ville få till en helt svart-vit bild i mitt collage.

Enda sedan vi fick uppgiften fick jag idén om att testa att göra en sugerskull. Något som jag gjort i min sista ruta. Där ville jag på något vis få in bladen som är på skallen i konstverket. Något som även var min tanke att få in i den första bilden med, vilket jag kom på försent. Men jag har lyckts skissa fram en sugerskull vilket var förvånansvärt lätt att göra då jag innan kände att det skulle bli svårt.

Hybrid/Collage dag 1

Idag började kursens stora gestaltningsarbete. Äntligen! Denna veckan har vi i uppgift att göra ett collage på ett a2 där tidigare valt konstverk och den egna tolkningen ska vara med på. To bad for me! Jag vill verkligen börja med det som börjar nästa vecka, jag har flera tankar angående hur jag vill gå till väga och vad jag vill göra. Men jag ser istället denna veckan att utveckla och skissa på den idéen jag redan har. I det konstverk jag valt finns det med en döskalle, något jag hittills väljer att lägga fokus på, då mina ögon dras till den i första hand.

Jag har i mitt collage valt att dela upp den i fyra rutor varav en innehåller mitt valda konstverk och en annan innehåller min appropiering från verkstadsveckan.

3 assignments

Har hamnat efter pga sjukdom så bättre sent än aldrig. Här kommer iaf tre olika assignment till en kurskompis.

1. Sprickor i ditt närområde (exploration #8 How to be an explorer of the world). Gå ut där du bor och dokumentera med hjälp av foto eller skisser olika sprickor i vägarna.
2. Försök hitta ansikten (som du fotar eller ritar av) på tex ute i naturen, stan eller kanske din väg till/från skolan.
3. Olika former av fläckar och stänk. Leta efter olika fläckar och stänk där du ritar av formerna. Därefter ska du klippa ut de olika formerna och skapa ett kollage. Om du har möjlighet, försök arbeta i olika på formerna. 

Verkstadsveckan

Under vecka 9 hade vi verkstadsvecka, där jag var i keramikverkstaden. Vilket har varit superkul, jag älskar att känna vad jag skapar på det sättet man gör med lera. 

Veckan började med att vi först fick varsin lerklump och skulle göra varsin elefant under bordet. Det för att få känna på leran och inte haka upp oss på hur det ska se ut och att det inte alltid blir vad man tänkt, men även för att vi skulle få känna. Därefter visade Charlotta (tekniker från keramiken) de leror vi hade att tillgå under veckan, tre olika stengodsleror, en vit med chamotte, en vit utan chamotte och en brun med chamotte. Chamotte innebär att leran innehåller gammal bränd och krossad lera som tillsätts i plastisk lera för att stabilisera. Hon visade även några engober vi kunde använda för att måla våra verk. Engobe är än typ av färg som är uppslammad lera med tillsatser av färgade metalloxider. Hon visade också  några olika tekniker vi kunde använda, så som tumning, ringling och kavling. Vi fick lära oss hur man sätter ihop olika delar med hjälp av slicker. Slicker fungerar som lim för att sammanfoga olika delar, det är lera som torkat som man blandar med lite vatten. 

Under veckan fick vi även se var man kunde hitta leran om man vill köpa längre fram, vi visades runt där keramikstudenterna håller till och var brännugnarna var. 

Inför veckan skulle vi valt ett verk från Göteborgs konstmuseum som vi skulle appropriera. Jag hittade flera alternativ jag hade funderingar på att väja. Till slut valde jag en oljemålning på duk kallad Vanitas, den är målad år 1704 av Edwaert Collier. 

Jag valde den tavlan för att de var den första av alla jag fastnade för och en som jag fick flera olika idéer på hur jag kan appropriera. Det jag la märke till allra först var döskallen på en krona, men även bladkronan på skallen. Det var något jag ville använda i mitt verk. 

Jag började med kronan

Fortsatte med att göra bladen.

Som jag målade med mörkgrön engobe

Jag valde att göra min döskalle i två delar som jag fick ställa på tork på en keramikplatta och även binda ihop för att jag lättare skulle få ihop dom.

Därefter var det dags att foga samman dom två delarna till en. Först ristade jag på båda delarna där de skulle mötas för att slickern skulle hålla ihop bättre. Efter jag satte ihop dom med slicker ringlade jag leran för att tumma ut den över skarven för att hålla ihop ännu bättre, det gjorde jag både på utsidan och insidan. 

Tyvärr hade bladen torkat för mycket mellan tisdagen och torsdagen så jag var tvungen att göra nya. Som jag sedan målade.

I väntan på att bladen skulle torka lite målade jag döskallen med vitt och mörkturkos och kronan i violett. När bladen hade torkat lagom mycket markerade jag ut på skallen var dom skulle sitta och ristade på skallen och bladen och satte fast dom. Tyvärr gick en del på kronan sönder, vilket jag egentligen ser som positivt, då det visar att man verkligen måste vara extremt försiktig när det torkat.

På fredagen hade vi utställning av allas verk från de som deltagit i de olika verkstäderna under veckan. När jag skulle ställa upp min lossnade en del till bredvid ovan. Som tur var hade jag råkat göra två blad för mycket som jag satte dit. Själv tycker jag att det blev bättre. Därför är jag bara glad nu i efterhand att den gick sönder då jag själv tycket att resultatet blev bättre.

Playground

I fredags stod galleribesök på schemat, något jag tyvärr fick skjuta på ett par dagar. Jag valde att gå till världskulturmuseet. Min tanke var att gå på utställningen "Tillsammans", men efter ett snabbt getöga där blev jag mest förvirrad och valde deras andra utställning  "Playground". 

Playground handlade om de olika normer som råder i dagens samhälle, även rätten till att man får vara den man är. Jag tyckte den var väldigt intressant och väckte många frågor. Det ställdes även frågor där, frågor man kan arbeta vidare med i skolan. Bland annat dessa:

 Vem vill du gunga med? Vem får du gunga med? 

 Var är du på statustrappan? Vem bestämmer det?

 Hur nära får jag stå någon annan? Är det olika och vad beror det på?

Utställningen i sig ifrågasätter verkligen normerna. Jag kände mig glad över vad den hade att säga. Samtidigt blir jag rädd över att människor fortfarande idag inte får lov att vara den man är alltid och hur mycket skit de som sticker ut får ta.  Jag gillar att de hade en vägg med bilder på "normhjältar" där bland annat Anton Hysen och David Bowie hängde inramade. Men även stora bilder som ifrågasatte. 

Hela denna utställningen bjöd in till delaktighet, dels genom sina frågor och citat som fanns utplacerade. Men även genom att man själv kunde få föreslå normhjältar, det fanns en normscen och gungan ovan fick man gunga på. Det fanns även ett ställe där man fick dra ett snöre mellan olika sorters familjemedlemmar. 

Absolut en utställning att ta med elever till, men då tror jag det är bäst att ta med en mindre barngrupp i åldrarna äldre än 8-9 år. Det för att man ska kunna få ut så mycket som möjligt av utställningen "playground". 

 Detta citatet var ett av flera som var med men som jag skrev om hemma: 

Stopmotion

I veckan hade vi grupparbete där vi skulle göra stopmotion film. I onsdags hade vi först genomgång om vad stopmotion är, där vi även fick se exempel på hur det kan se ut. Vi delades sedan in i par för att göra egna filmer. Jag delades där in med Josefin. Att först komma på vad vi skulle ha för tema, hur den skulle spelas upp och vilket material vi skulle använda tog ett tag. Till slut kom vi fram till att vi skulle göra en film om utanförskap och med hjälp av lera och en liten griffeltavla. Storyn utvecklade vi allt eftersom även om vi hade en viss grundtanke. Det tog mycket längre tid än vad jag trodde innan vi började. I slutet var vi nog väldigt trötta då det kom en del stavfel. Visade sig även vara svårare att redigera den i efterhand än vi trodde. Men jag tycker vi lyckades få till det bra och det var en kul grej att göra. 

Här är våran film: https://www.dropbox.com/s/envxqmqjfzrs7tg/En_Film_om_Utanf_rskap.mp4?dl=0. 

Jag kommer definitivt använda mig av stopmotion ute i skolan sen. Finns många olika alternativ vad gäller bland annat temat och material. Jag ser många fördelar med stopmotion så som det utvecklar fantasin och kreativiteten, samarbete, hyfsat lätt att göra och lätt att koppla till skolans styrdokument. Dessutom skapar eleverna ett helhetstänk. Stopmotion erbjuder även eleverna ett annat multimodalt uttrycksmedel i andra ämnen än just bild och kan skapa ämnesöverskridande lärande, något som jag bara ser som extremt positivt.